推动学习教育问题查改整治更加精准高效

发布时间：2025-05-15 07:08

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近段时间，我市各区县、各部门不断增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，持续开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，精心组织推进学习研讨，推动问题查改整治更加精准高效，全力推进作风建设常抓常新。

真督严促推动作风转变

在学习教育中，各区县和单位充分运用纪检监察、巡视巡察、审计监督等真督严促，持续推进作风转变。

永川区重点围绕不担当不作为、服务企业意识不强等问题开展“13+N”集中整治，推动党员、干部持续改进作风、主动靠前服务。区级领导干部带头担任128个重点企业、商会“服务专员”，深入调研征求意见建议，直击作风痛点，分类推进问题解决。

合川区建立集中整治台账，逐一挂账销号，通过全员接访、常态走访、基层征集等形式，深入开展“作风大家评”行动。将学习教育13个方面突出问题纳入区委第七轮巡察重点内容，综合运用专项督查、工作督导等方式，加强跟踪问效。

铜梁区市民服务和营商环境促进中心发现个别工作人员在服务中存在让服务对象多头跑多次跑等问题。为此，中心举办4期培训班，让200余名窗口工作人员熟练掌握微笑服务、礼貌用语和沟通技巧，推动学习教育问题整改。

南岸区纪委监委建立典型案例库和问题整改台账。截至目前，已收集75家单位查摆问题清单，其中领导班子查摆问题数224个，领导班子成员查摆问题数981个，建立典型案例库22个，正按照“建账—对账—交账”的工作思路，强化问题整改。

涪陵区委巡察机构将贯彻落实中央八项规定精神作为区委第七轮巡察重点内容，梳理细化15类重点监督问题清单，以巡察实效推动中央八项规定精神在基层化风成俗。今年以来，累计发现违反中央八项规定精神问题26起，推动被巡察单位完善制度21项。

梳理问题逐一对账销号

针对在学习教育中发现的问题，我市各区县和部门对照问题清单梳理汇总各类问题，深挖根源、积极建档、对照销号。

南川区在查摆问题上“过筛子”，归集梳理堵点难点89个，初步查摆县处级以上领导班子问题275个。在集中整治上“钉钉子”，针对突出问题细化整改措施、明确责任单位和时限。在干事创业上“担担子”，让党员干部卸下思想“包袱”、实干争先。

江北区用好“八张问题清单”和“民呼我为”，深入开展“作风体检”，处级以上领导班子建立问题清单89个、查摆问题313个，处级以上领导干部建立问题清单548个、查摆问题739个，处级以上领导班子和领导干部立行立改解决问题263个。

潼南区构建“问题发现-系统归集-集中整改”闭环机制，对照“2个问题清单”深入查摆存在问题及具体表现。104个县处级及以上领导班子、697名领导干部全覆盖建立问题清单，对纳入集中整治台账的175个问题深入解剖，逐一制定整改措施。

忠县对照两个问题清单逐条逐项检视，市管领导班子查摆问题20个，市管领导干部查摆问题85个，101个县管领导班子查摆问题400个，对问题开展集中整治、销号管理。建立整改落实跟踪问效机制，确保工作取得实实在在成效。

彭水自治县系统梳理汇编典型案例，组织党员干部开展“沉浸式”剖析。对照清单全面深入查找落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题及其具体表现，深挖问题根源，县管以上领导班子和领导干部自查问题1112个。

武隆区从24个方面公开征集群众身边不正之风和腐败问题线索，持续推动数字重庆建设赋能基层减负，依托“一表通”进行数据维护、智能上报、随时取用，实现报表压减81.32%，数据项压减率74.53%，填报时间压减84.58%，有效减轻基层报表负担。

聚焦重点学查改一体推进

各区县和单位聚焦重点群体，注重全员覆盖，持续深化学习教育工作举措，提升学习教育开展实效。

万州区聚焦青年干部队伍建设，以“三会一课”、主题党日活动为载体，组织青年干部开展沉浸式学习研讨，推动青年干部投身重大项目建设、乡村振兴等一线实践，切实扣好廉洁从政的“第一粒扣子”，全力锻造政治过硬、本领高强、作风优良的青年干部队伍。

团市委突出抓好新提拔干部、机关青年干部、关键岗位干部三类年轻干部群体学习教育，将中央八项规定精神纳入任前集体廉政谈话会必谈必学内容，深化清廉机关建设成效，实施“青风护航”计划，在重点领域排查廉政风险点，织牢“风险防控网”。

渝中区及时配发权威读本，梳理《中国共产党纪律处分条例》涉及违反中央八项规定精神的有关条款等内容，采取理论学习中心组领学、读书班专题学、党支部研学，结合教育培训集中学、用好红色资源现场学等方式，组织广大党员、干部学深学透。

北碚区探索开发“会议智管”应用，全区会议数量规模较去年同期减少25%，各类会议筹备时间压减70%以上，极大减轻了基层干部的负担。基层干部走访频次增加了50%，问题解决率提升了20%，群众满意度提升了60%。

巫山县紧扣做好“兴业、强县、富民”三篇文章，紧盯以“政绩”为由乱作为、以“稳定”为由不作为、以“问责”为由不敢为、以“困难”为由不善为等突出问题深入开展整治。