彭骏祺在收玉米。
邱悦在画漫画。
王乙在整理书籍。记者 李周芳 摄/视觉重庆
暑假已过半，孩子们是怎么过的？近日，记者走访发现，重庆不少中小学生的假期少了一些被课程表填满的忙碌，多了一些按照自己兴趣和节奏安排生活的自主选择，有的到乡村体验农耕劳作，有的到图书馆当义工，还有的利用网络课程学习轮滑、绘画等技能。
在一次次选择和实践中，他们学会规划生活、认识自己，更在自主、松弛的节奏中收获成长。
在实践中读懂坚持
7月28日傍晚，忠县黄金镇三元村六组的一家院坝里，大渡口区慧泉小学五年级学生彭骏祺半蹲着，将金黄的玉米粒一铲一铲地往小推车里装，汗珠顺着额角滑进衣领。
这个暑假，彭骏祺跟着妈妈回到外婆家生活。这些天，他和妈妈、外婆、表哥一起下地掰玉米、脱粒、晾晒，体验农村最忙碌的丰收时节。
“太热了，好几次想扔下筐子回去歇凉，可看着表哥一直在前面不停地掰，我也不好意思放弃。”彭骏祺说。掰回的玉米晾几天后，他们又脱粒、晾晒，等玉米粒干透了，再一袋一袋装好收纳起来。
除了农活，饭前摆碗筷、饭后洗碗扫地、定时喂鸡鸭，彭骏祺都主动承担起来。“孩子以前在家很少做家务，这次在外婆家待了半个多月后，让他更懂得体谅家人。”彭骏祺的妈妈说，原本还担心孩子回老家只顾着玩，没想到实实在在锻炼了一回。
同样选择回老家过暑假的，还有大渡口区某小学六年级的学生程昊铭。在忠县石宝镇天平村的菜地里，程昊铭和表弟跟着家人松土、摘菜，没一会儿胳膊、腿就被蚊虫咬满了红包，沉重的锄头也把他的手心磨起了水泡。“真真切切体会了‘汗滴禾下土’的感觉，以后再也不会浪费粮食了。”程昊铭说。
在服务中学会责任
7月26日下午，重庆市少年儿童图书馆三楼阅览区，北大资源博雅小学四年级学生王乙穿着红马甲，走到一张书桌前，把散落在阅览桌上的几本绘本收起来，对照分类编号逐一放回对应书架。
这个假期，王乙报名参加图书馆的暑期小义工活动，每天下午固定服务两个多小时，主要负责整理书籍、引导低龄小读者找书等工作。“以前在家总想着看电视、玩游戏，来这里既能帮到别人，休息的时候还能看书。”王乙说，这几天他不仅看完了3本喜欢的科普书，还交到了一个好朋友，“在这里每天都过得很充实，也明白了什么是责任”。
家住两江新区的王女士带着女儿小羽来到阅览区，王女士说：“这里书多，想看什么类型的书都能找到，我们一待就是一天。”小羽告诉记者，暑假期间，她和妈妈商量好，每个周末一起来泡一天图书馆。
“每次她还会借几本回去看，孩子的阅读兴趣明显比以前更浓了。”王女士说，假期不一定非要排满课程，孩子能够按照自己的节奏阅读、思考，也是很好的成长。
在规划中锻炼自我管理
7月26日傍晚，两江新区宝圣湖街道一小区空地上，南华中学初2027届学生邱悦踩着轮滑鞋，身体微微前倾，顺着场地边缘熟练滑行。就在1个月前，她还只能扶着围栏慢慢挪动。
这个假期，即将升入初三的她，为自己制订了一份暑假计划：上午完成暑假作业和下学期课程的预习；下午跟着网上教程自学漫画；傍晚出门练轮滑。
“拿起画笔的时候，整个人都能静下来。放暑假至今，我已经画了厚厚一沓稿子，每一张都能看出自己的进步。练轮滑磨炼出了我的毅力，画画让我学会沉下心。”邱悦说，这完全由自己规划的暑假生活，也让她对即将到来的初三更有信心。
“暑假是学生脱离课堂统一安排、自主探索成长的黄金时段。”西南大学团委书记于涛表示，假期把时间主导权交还给学生，让他们自主规划生活、发展个人兴趣，不仅能锻炼自我管理、独立思考的能力，更能在自由探索中认识自我、拓展视野。
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