近日，重庆市教委发布《做好重点时段中小学生心理健康关爱工作的通知》（下称《通知》），要求各地各校在开学前后、考试前后、节假日和季节交替时段，开展系列中小学生心理健康关爱工作，让中小学生顺利度过问题高发的重点时段，有效防范心理危机事件发生。

《通知》指出，开学前后、考试前后学生因各类学习任务增加易产生心理压力，节假日期间如果家长管教方式不当，易在作业检查、电子产品使用管理、作息规范等方面引发亲子冲突，季节交替易产生情绪行为问题，上述重点时段容易引发学生心理危机事件。

对此，各区县教育部门和学校要召开专题会议，研判重点时段学生心理健康状况，分析学生心理安全风险，提前谋划落实维护学生心理安全的工作举措。同时，在学生开学、考试、放假前或季节交替等重点时段，常态化有针对性地面向全体学生开展生命教育、挫折教育等心理健康专题教育和班团（队）活动，切实培养学生珍视生命、热爱生活的积极心理品质，促进学生身心健康全面发展。

各中小学校要重点排查和关注学生开学前后产生的入学适应问题、季节交替产生的情绪问题、考试前后（尤其是中高考前后）各类学习任务引发的心理压力、中高考考试失利引发的心理危机等，注重日常观察，强化风险评估，全面组织对心理高危、明显性格偏差、明显亲子关系不良、持续间歇或长期未到校、发出心理危机预警信号这五类重点学生排查摸底，对重点学生群体建立“一生一策”档案，同时做好风险评估与家校沟通，制定一对一干预措施。

各区县教育部门和中小学校要充分利用本地本校心理健康教育、心理健康咨询、精神卫生领域专家资源，做好重点时段学生身心保障工作，为有需求的学生提供学生心理咨询服务，帮助学生做好心理调适，及时排解、消除心理困惑和心理障碍。帮助学生疏导不良情绪，保持健康心态。

还要对重点学生定期进行支持性访谈。要推进心理健康问题学生发现与应急处置机制和转介就医、复学机制建设，打通快速转介就医“绿色通道”。

此外，各区县教育部门要督促中小学以学校、年级或班级为单位，在重点时段至少召开1次心理健康教育专题家庭教育指导和教师健康心态调适的工作会，针对重点学生群体的家长，开展针对性专题辅导，提高专业知识和技能，为广大学生健康成长提供良好环境。