统一社会信用代码
12500107MB11079182
事业单位法人年度报告书
（ 2023 年度）
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单位名称 |
重庆科学城新凤小学校 |
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法定代表人 |
国家事业单位登记管理局制
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《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
重庆科学城新凤小学校 | ||
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宗旨和 业务范围 |
实施普通小学义务教育，促进学生全面发展。开展教育教学工作；开展学校德育工作；开展学校体育、卫生、艺术工作；负责学校行政管理工作；开展对外交流工作；维护校园安全；按政策规定开展学前教育。 | |||
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住所 |
重庆市九龙坡区金凤镇金瑞路10号 | |||
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法定代表人 |
曾永宏 | |||
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开办资金 |
1481（万元） | |||
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经费来源 |
财政补助（全额拨款） | |||
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举办单位 |
重庆高新技术产业开发区管理委员会 | |||
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资产 损益 情况 |
净资产合计（所有者权益合计） | |||
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年初数（万元） |
年末数（万元） | |||
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942 |
708 | |||
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网上名称 |
重庆科学城新凤小学校.公益 |
从业人数 |
62 | |
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对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情况 |
无 | |||
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开 展 业 务 活 动 情 况 |
我校在2023年度内，严格按照《事业单位登记管理暂行条例》及《条例实施细则》规定，按照登记的宗旨和业务范围积极规范开展业务活动。 一、党建工作 1.党建统领推动高质量发展见到实效。针对上年队伍建设、党内生活和质量提升的主要问题，党支部带领全校干部教师奋进、加速提升育人质量。树立两个信念：“不可能”变“可能”，我们一定优秀！营造一种价值文化：校兴我荣、使劲干+智慧干、干出好成绩。组织建设方面，学校将行政部门调整为质量部、课程部和研发部，每一位校级领导兼任各部部长。抓好教研组和年级组团队建设。在制度建设方面，修订完善职称评定工作方案、课题研究制度、制定班级管理和考核方案、教学专项调研方案、实行综合目标绩效考核奖励制度、实现个体与团队协同考核奖励。活动建设方面，学校每月开展月度点赞人物的评选活动，树正气，促进同伴互学共进。育人质量上，今年比去年语文上升2位，数学上升11位，音乐上升13位，体育上升9位，信息技术上升8位。 2.抓好党建带团建，队建效果好。组织“新凤小先生志愿者”岗位活动，新凤小厨神活动。邀请奥运冠军，科普教育优秀工作者到校讲思政课。党支部确定学生实事办项目。组织党员及学生走进城市管理学院“红色记忆”研学。青年党员方利执教数学游戏课，开创学校市级现场课交流之例。团员薛友朋获高新区小数优质课竞赛一等奖。学校被评为优秀传统文化创新校，“生活；实践”教育实验学校、研究型千校数字化发展计划示范学校、阅读特色示范校、青少年社会与情感能力培养联盟成员单位、高新区“心灵成长社”项目试点单位。 二、安全工作 1.强化安全教育有成效。邀请警官和法治副校长到校开展防欺凌、防诈骗、交通安全等的学习教育活动。组织防溺水安全宣传教育活动及班级主题班队会，通过多种方式加大宣传力度，利用钉钉群通知方式温馨提示家长做好监管责任，有效避免了安全事故的发生。积极组织开展了五六年级禁毒知识视频的学习和竞赛答题活动，活动情况受到高新区禁毒办的一致好评。 2.应急演练提升安全防范技巧。119消防安全日组织全校性疏散演练，提高师生的应急反应处置能力，开展对安保、后勤、食堂等岗位专业防火灭火演练活动，对关键岗位、关键人员进行专业培训，人员素质越来越好。 3.定期安全排查隐患防范好。每月校级干部组织后勤，安办及安保人员开展校舍、食堂、实验室、消防安全、校园周边的安全隐患排查工作，及时处理相关隐患事项，并做好台账记录，对食堂水、电、气的安全检查，及时整改检查中发现的问题。 三、教育教学工作 1.践行五学课堂，为课堂赋能智慧。学校教育教学工作紧紧围绕高新区“五学课堂”的理念为指导，每位教师深入学习“五学课堂”课程改革理念，深入践行“五学课堂”课堂改革精神。“五学课堂”倡导情境创学、问题引学、活动互学、数字助学、评价优学。学校要求每位教师从备课、上课、作业设计等多角度，全方位进行学习、实践、研究和总结，并根据自身的教学实际和年龄段学生的学习特点选择一个“学”点进行小切口研究和实践，在小组研究课、个人推门课、团队展示课、启智杯赛课等平台进行展示和研讨。通过教师个人和团队对“五学课堂”的实践与研究，学校数学教师的课堂注重以学生为中心，通过团队问题引学和创设合适的学习情境，促进学生对问题的探究和思考；改变先前较为单一的学习模式为个人自学与活动互学有机融合，通过希沃白板、畅言课堂、“三个课堂”等先进的教学软件促进学生高效学习，同时通过多元多样态评价促进学生的可持续学习，在作业设计方面更加体现对新课标的理解和学生核心素养的训练和提升。 2.夯实教学常规，为团队赋能力量。学校加强教研组团队建设，把学习成长和研讨的权利交给教研组，同时制定有力的制度规则加以保障。每月一次的区级教研，教师全员参加学习，全面思考和实践，把所学的理论与经验指导自身课堂实践，提升教学技能。每周半天的校本教研，既有课堂展示和研讨，又有成果播报和微讲座，还有方法分享和经验交流，成为教师成长的营养餐。每周的组内教研既有定时定点定内容的研讨也有不定时的沙龙研讨，教研已然成为数学教师的家常便饭和习惯使然。同时，学校强化教学常规落实，让教师们在常规的工作中做出不寻常的成绩。独行行得快，众行更致远！通过教学和教研常规的落实，教师团队精诚团结、教学质量整体得到提升。 3.紧抓课题研究，为师能保驾护航。学校重视教师的课题研究素养的培养，已成功申报了市级规划课题“立德树人视域下的启智教育的实践研究”，全体教师参与研究；同时，学校大力推进区级重点课题“深度备课提升教师教学力的实践研究”从课堂的源头——备课抓起。小课题研究更是为每一位教师成长保驾护航。要求每一位教师成长为研究者，每一位教师都要参与课题研究，并结合自身教学的实际进行小课题研究。通过各层级的课题研究和适时培训，大大提升了教师的课堂教学能力和课题研究能力。 4.展示主题教学，为成长聚力增色。本学期，学校承办了高新区第一联盟体数学主题教学展示活动。学生的数学活动展示，教师的主题教学精彩课堂，教师经验微分享，学校主题课堂教学成果展示均得到与会领导和专家的一致好评，提高了数学学科在联盟片区的美誉度，同时也成为2023年学校年会成果的一大亮点。本学期，两位数学教师张莉和向秋菊老师参加高新区阅读精品课均获得一等奖的佳绩，这也是全区唯一一所学校两位教师同时获得阅读精品课评比一等奖。方利老师代表学校参加全国主题式课程在大足区的研讨活动，其展示课《妙移火柴》一课精彩纷呈，获得与会专家和教师的一致好评，同时大大提升我校数学教师的知名度。 5.学校第二届“启智杯”学术年会暨教育部新时代名校长秦波工作室学术活动圆满成功。专家陈定凡、教育部名校长秦波及工作室成员、区教育事务中心初教部、课改部、教研员、督学、相关友邻学校和家长等参加活动。进行了学校特色及教育科研成果展示，学校教师和家长，共同开展新智慧教育校家教育合力”论坛；“启智教育 共助成长”论坛，名师工作室名校长秦波及成员学校分别做了交流，专家陈定凡进行活动述评。独行快，众行远，教育是一场合作的比赛，校家社携手方能并行致远，同仁互助方能智慧育才。 四、不存在下列问题 1.无超出职责范围开展业务活动的情况，或一年未开展业务活动； 2.无违约和社会投诉现象、无涉及法律诉讼及具体情况； 3.无抽逃、转移开办资金的行为； 4.无涂改、出租、出借《事业单位法人证书》，或出租、出借印章行为。 | |||
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相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
无 | |||
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绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 |
无 | |||
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接受捐赠 资助及使用情况 |
无 | |||
填表人： 刘远益 联系电话：13212301244 报送日期：2024年02月29日
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