宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）

住所

沙坪坝区西永镇西永街

法定代表人

肖静

开办资金

800（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

重庆高新技术产业开发区管理委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

830.5596

996.4618

网上名称

重庆市沙坪坝区西永第一小学校

从业人数

113

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

本年度，学校工作以党的十九大精神为指导，根据《2020年高新区教育工作要点》文件要求，以区划调整为契机，文化建构为引领，质量提升为目标，内涵发展为中心，全面贯彻落实教育部、市、区文件、会议精神，依法治校，科学管理，不断提高教育教学质量，促进学校健康发展。   一、统一思想，转变观念，顺利完成区划调整。 本年度，根据重庆市委、市政府作出重庆高新区发展升级版的决策部署，学校从沙坪坝区划转到重庆高新区，迎来了全新的发展机遇和挑战。面对区划调整，学校提高政治站位，充分领会改革发展的精神内涵，在思想上和行动上与上级部门的决策部署保持高度一致，积极配合完成了此次区划调整中涉及学校的相关工作。同时，学校反复召开支委会、行政会、骨干教师会、教师大会，不断统一思想，转变观念，融合共进，不断适应高新区“快、高、好”的工作要求，抓住区划调整的重大机遇，寻找学校发展的生长点，努力打造“科创高新·智慧教育”。   二、团结一心，众志成城，扎实开展疫情防控 疫情发生以来，学校把全力做好疫情防控作为当前的一项头等大事来抓，落实责任、关口前移、多措并举、严加防控，织密织牢防控大网，坚决打赢疫情防控阻击战。   （一）围绕一个中心——疫情防控、共克时艰 在疫情防控工作领导小组的指挥下，全校教职员工明确职责分工，责任到岗、任务到人，多次召开会议研究部署推进疫情防控工作,形成上下联动、协调一致的疫情防控体系。并根据我校实际情况，详细制定了疫情防控及开学的工作方案，指导具体工作的开展。建立学校、年级、班级三级防控工作联系网络，强化责任，主动担当意识。   （二）把牢两个主体——师生健康、安全至上 师生的生命健康始终是第一位的，而进一步提升师生安全防范意识和防范能力是疫情防控的关键。学校广泛开展线上、线下疫情防控知识和防控措施宣传教育，帮助师生提高自我防护意识；并通过对师生健康状况精准摸排，建立动态台账，从源头阻击疫情发生；开学复课后，学校严格落实晨检、巡查制度，强化防控全流程，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。   （三）做好三个结合——规范有序、科学实效 一是将线上线下相结合，通过线上规范教学，线下个别辅导，落实开学复课后的教学衔接，构建教学活力；二是将校内校外相结合，实行校园封闭式管理的同时，与卫生部门、教育部门建立沟通机制，及时掌握信息，获取专业指导，加强联防联控，提升防疫合力；三是将心理疏防相结合，排查掌握学生思想和心理动态，排解不良情绪，树立积极理性的防疫心态，增强生命动力。   三、积极奋进，砥砺前行，谱写发展新篇章 （一）扎实开展支部工作 本年度，学校不断加强领导班子建设，依法依规做好党支部换届选举工作，认真落实党建工作责任制，通过“不忘初心、牢记使命”主题教育、主题党日活动、“三会一课”等，进一步推进党建工作。组织党员教师开展丰富多彩的主题实践活动，如“庆七一”主题活动、党员读书交流活动、关心关爱生活困难党员、心理团辅比赛、新冠肺炎疫情防控知识竞赛等，还积极组织党员参加各级部门组织的比赛，如“不忘初心、牢记使命”演讲比赛、我是党员教师”现场讲述大赛等，通过这些活动教育引导党员们守初心、担使命，充分发挥先锋模范作用。这一年里，党支部还将学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯通起来，有机融合，统筹推进。其间，开展专题党课2次，党员交流讨论6次，革命传统教育2次，先进典型教育1次，警示教育2次。同时，认真开展检视整改，听取意见建议4次，梳理问题4个，已完成整改4个，党员梳理问题30个并整改。 （二）精心打造教师队伍 教师发展是学校发展的关键。学校从以下方面加强教师队伍建设： 1.强化师德师风建设。提高教师队伍素质是推动新时代学校各项工作健康发展的根本动力。而教师队伍建设的核心则在于师德师风的建设。坚持“以人为本”，管好人、用好人、发展人，学校深入开展教师素养提升活动，建立健全教师学习制度，推进理论学习系统化、经常化，往实里走、往心里走，不断提高教师的道德修养。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，确保广大教师学懂弄通，并将其融入教育教学全过程，充分发挥文化涵养师德师风的功能，不断引导教师深入了解世情、党情、国情、社情、民情，强化教育强国、教育为民的责任担当。 2.加强教师业务提升,力促教师专业成长。我校继续加强教学常规管理，继续完善教学管理制度。学校领导班子通过开展了推门课、随堂课、展示课等多种形式深入课堂研讨，及时了解课堂教学动态和教师的实际教学。开展了“心动杯”赛课+研讨式校本研修比赛，给全校教师创设了一个学习和展示的平台，同时鼓励老师积极参加国家、市、区级说课、赛课比赛，在沙坪坝区第三届卓越杯赛课，贺森、尹平两位老师获得了区第三届卓越杯赛课一等奖，杨旭老师获二等奖，张芷涵老师参加区音乐优质课竞赛，获一等奖，达到了以赛促练、以赛促学、以评促研、以研促教的目的，更展现了我校“心动教育”的独特魅力。学校还不断邀请区内外专家到校开展课程建设、专题培训学习等，特别是疫情期间，学校多次组织教师开展线上线下教学研讨，促进教师专业水平提升。   （三）重点关注教学科研 1.扎实过程管理。学校高度重视过程管理，以常规常态促教学质量提升。坚持开展行政巡课制度，常规检查制度，确保教学常规落实。线上教学期间，由校长室牵头，分“听、看、查、问”四个方面，有效关注了学校线上教育教学的各个环节，促进教师深钻教材，提升教学效度。 2.推进课题研究。本年度科研工作的目标是在规范中求提升。学校教科室在抓好常规工作的基础上，继续加强对教师的科研培训工作，以各级“课题”研究为抓手，借助团队研修的力量，打造规范的教师研修团队，本学年组织教师成长课题、研修转型专项课题和区规划课题共20个课题顺利结题，又积极申报2个市级规划课题和区管校聘子课题，教师参与面几乎达到100%。 在这样浓厚的研修氛围中，教师的教育教学水平得到提升，同时也取得丰硕的科研成果：组织参加沙区“教师成长科研”表彰活动，管理先进个人：彭玲、黄燕君2人；课题：二等奖1个、三等奖2个   ；其它：一等奖1个、二等奖2个 、三等奖12个；组织参加重庆市第六届优秀教育科研成果获二等奖1个、三等奖1个并申报沙区教学成果奖，2项均获奖励。 3.夯实课程建设 继续完善“心动课程”体系，以课程建设为核心，大力加强各学科课程建设。扎实开展精品课程建设，数学、口风琴两个区级精品课程建设向纵深发展，在教委、进修学院组织的过程督导中，结合校情开展的数学文化节，口风琴大课间、年级口风琴展演获得充分认可，现正着手开展校级精品课程建设。本学年通过教师自主申报——学校综合考量，共开展了50几门拓展课程，采取师生双向选择，增加学生对课程的喜爱度。对拓展课程实行分类管理，加强过程监管，定期进行总结评价，提升课程质量。   本学年为了进一步推进《快乐口风琴》精品项目课程，开展了周四特色大课间，把律动、口风琴吹奏、身体打击乐融为一体；疫情期间，体育组还自编室内操，深受学生喜欢。开学复课后，学校承办了高新区首次音乐教研活动，并在九龙坡、高新区音乐线上教研活动中进行了线上教学经验交流，得到专家和同行的一致好评。   （四）切实加强德育工作 育人先育德，立德树人是教育的根本任务。我校坚持以“心动教育”为抓手，以制度促规范，以活动为载体，进一步创新我校德育工作。 1.落实自主管理，培育学生责任心。 我校专门设立了“校门礼仪岗”、“值周学生”、“午餐管理岗”、“红领巾监督岗”、““安全劝导岗”等岗位，实现学生自我管理，让学生在角色体验中培育责任心。 2.抓好“三结合”教育，提高教育实效性。 为了营造良好德育环境，学校不断开辟家校共育的新途径，推动家校共育稳步推进，组建了新一届校级家委会，定期召开会议，开展形式多样的年级家长开放活动，组织开展交警进校园、医生进校园活动，定期开展社区家长学校授课、家庭教育讲座等，有效促进家校社结合，形成教育合力。通过家长会、家访、微信等形式，同学生家长经常联系、紧密配合。在疫情期间，学校高度重视加强对学生的教育引导工作，通过学校公众号、班级微信群等多种渠道普及防疫知识，引导学生、家长增强敏感性和辨别力，坚定战胜疫情信心。 3.开展好各项活动，树立正确价值观。 学校自主开展了丰富多彩的德育活动，围绕德育工作主题，充分利用国旗下讲话、班会等载体，开展社会主义核心价值观教育。开展了“庆祝新中国70华诞”系列活动、四年级“馆校结合”研学实践活动、建队节活动、“11.27”纪念活动、“九童圆梦——寒假实践活动”、清明节“网上祭英烈活动”、“我劳动   我快乐”五一活动、“六一”庆祝活动等。除此以外，学校还积极组织广大师生参加了沙坪坝区班主任基本功比赛、高新区疫情防控艺术作品征集活动、重庆市德育活动方案征集活动、“美好生活劳动创造”主题教育读书活动以及“书香润万家”家庭阅读活动。疫情期间，学校还组织班主任和心理老师及时依托学校微信公众号举行线上升旗仪式，分享抗“疫”经验、讲好抗“疫”故事、学习抗“疫”典型，教育引导学生深刻认识中国精神、中国力量，厚植家国情怀。 4.开发好校本德育，价值教育课程化。 在第一学期，我校深入推进了“区域推进中小学生价值准则教育研究”课题研究工作，收集了各学科课程中实施价值准则教育的教学设计、案例等并利用寒假，开展了学科课程中实施价值准则教育案例征集活动，第二学期则对“在小学六年级语文教学中落实个人价值准则的实践研究”和“基于‘网络学习空间’的家庭教育指导课程开发研究”两个区级课题进行了结题。一系列德育课题研究有力地促进了学校德育工作的进步发展，推动了德育课程体系构建。  

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

1.教育教学方面 在区第三届卓越杯赛课，贺森、尹平一等奖，杨旭获得二等奖，张芷涵获区音乐优质课竞赛一等奖；市数学文化节活动中，我校学生获一等奖2名，二等奖9名，三等奖13名；区科技模型比赛中，我校获一等奖1人次，二等奖1人次，三等奖4人次；市级科技模型比赛中，我校获二等奖3人次；新媒体新技术例评比我校教师获一等奖2个，二等奖5个，三等奖1个；市一师一优课活动中，获市级优课1名。 2.德育方面： 学校被评为区“优秀少先队大队”，一人被评为“优秀辅导员”，3名学生被评为优秀少先队员。谢广英老师参加全区班主任基本功竞赛获得四个单项二等奖，全能二等奖；代爽、李绪老师在重庆市德育活动方案征集活动中获三等奖；学校表演社团彩虹社参加首届重庆青少年优秀影视喜剧展示活动获积极贡献奖。区疫情防控艺术作品征集活动，其中23人次获奖，获奖人次在高新区各学校前列。 3.科研方面 彭玲、黄燕君被评为区“教师成长科研”管理先进个人；学校科研课题获二等奖1个、三等奖2个 ；其它项目获一等奖1个、二等奖2个 、三等奖12个；组织参加重庆市第六届优秀教育科研成果获二等奖1个、三等奖1个。

接受捐赠

资助及使用情况

无