宗旨和

业务范围

为促进幼儿德智体美劳诸方面和谐发展提供服务，承担学龄前儿童保育和教育服务工作。

住所

重庆市沙坪坝区西城三路57号7幢

法定代表人

张雪梅

开办资金

840（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

重庆高新技术产业开发区管理委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

838.6033

838.7687

网上名称

重庆科学城铭豪幼儿园

从业人数

28

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

2021-2022学年上期，重庆科学城铭豪幼儿园认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》，认真落实《纲要》、《指南》，进一步推进课程改革，以办人民满意的幼儿教育、创优质普惠园为宗旨，以“自然、友善、合作、创新”的工作作风全身心投入工作，扎实推进园本课程建设，在改革不断中改善办园条件，磨炼教师队伍，提升家园合力，共同促进幼儿的全面发展。现将本学期幼儿园工作总结如下： 一、教职工队伍建设 （一）意识形态引领 幼儿园深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，学习领会贯彻总书记关于教育工作重要论述，及时掌握最新教育政策法规知识。本学期全园教职工集中学习8次，政治理论学习4次。全员教职工完成“四史”学习任务，深入学习“十九届六中全会精神”2次并结合实际工作谈感受。幼儿园无意识形态责任事故。 （二）教职工权利保障 幼儿园严格做好“三重一大”民主决策制度，每学期末，组织召开教职工大会，民主考核全体教职工工作，探讨研究人事制度，收集教职工关于幼儿园管理的意见和建议。每年定期组织教职员工参加常规体检。幼儿园不断完善教职工聘用制度，实行合同管理。每期至少召开一次教职工大会，制度中关于教职工切身利益都经过相关会议讨论通过，实事求是维护教职工权利。 （三）业务能力提升 1.学习培训激励 园本教研为主，启动教师自学与互研。幼儿园根据制定切实可行的园本教研计划，定期开展教师组、保育组园本教研，教师组又以大组开展基本功学习和通用能力培训，辅以小组开展领域教学研究，从不同侧面应对教师成长的问题。 区域带动为辅，打开教师教研视域。幼儿园每月派出老师参加联盟体教研活动，并于2021年6月承担一次联盟体区域活动展示。 教研科研为抓手，带动教育教学改革。幼儿园鼓励教师对保教工作中的现实需要与问题进行反思、研究和改进。本学期，幼儿园以园本课程为依托，开展如何在现有框架下嵌入科学游戏和心理健康教育的小课题研究。 2.考核督导评价 考核评价幼儿园制定较完善的考评办法，有教职工师德师风奖惩办法、师德师风量化考核、正副班主任工作职责、班级量化考核细则、幼儿园一日行为规范细则、月绩效考核、期末奖考核实施方案、年终奖分配方案、骨干教师选拔考核制度等。 二、园本课程建设 （一）优化课程方案 本学年的课程建设任务是完善园本课程体系的建构，理顺建设思路，完善多元能力主题活动课程和班本课程的内容，提升项目课程质量。本学期幼儿园从挖掘园本课程理论基础开始，对课程的基础性、全面性、未来性、整合性上做较深入的思考，微调课程架构，使之更适合园所现状。 （二）优化课程管理   幼儿园采用保教质量动态监测与阶段性监测相结合的方法，对教师的教育行为、幼儿的成长状态全面掌握。园长对教师教学计划、反思每周检查，同时随机观摩半日活动，发现问题及时与教师一道分析问题，帮助教师解决问题。期末固定开展价值准则教育质量监测和幼儿体质体能监测。   （三）优化课程环境   1．优化心理环境 我园保教人员善于营造人际环境，善于运用积极肯定的语言与幼儿交流互动，营造师幼互动、幼幼互动的亲切宽松的心理环境。保教人员对幼儿活动有较为细致深入的观察记录。每月，教师会关注幼儿的社会性发展，进行冲突行为的观察记录；根据孩子凸显的特性进行深度观察记录，并有针对性地向家长反馈。幼儿园在原有基础上，继续探索建立幼儿综合素质档案，做好幼儿成长记录，建立更专业的幼儿成长档案。 2．丰富物质环境   幼儿园提供具有丰富层次性及可操作性的材料。订阅教育类杂志12种以上，教职工人均藏书20本，幼儿人均图书14本。本学期继续开展大区域活动，优化中大班孩子自选区域的混龄游戏，给予幼儿更多自由，让幼儿在美工室、木工房、绘本室、建筑工厂、乐高区、科学室、音乐表演区自由探索和主动发现。 3．优化外部环境 加强课程的宣传，逢家长会、逢家长沟通必讲课程。幼儿园公众号不定期推送优秀案例。 让家长卷入课程，幼儿园各班在课程实施中，不断邀请家长从旁观者变成参与者，让家长体会到了幼儿园的“不教”其实也是“教”，在一定程度上达成了关于“幼小衔接”的家园共识。 （四）丰富课程资源库   本学期幼儿园充分运用园内外的教育资源，积极开发和实施园本课程，从多元能力主题活动课程、班本课程、项目课程三大板块收集老师们的劳动成果，丰富园本课程资源库。本学期共收集优良活动案例２5个。 三、课程保障 （一）安全保障 幼儿园各项安全稳定工作制度和常规安全预案齐全，本学期开展消防演练2次，防暴演练1次。本学期在园门外新增了防撞柱，安装了一键式紧急报警电话，新增了监控点位，全园共45个监控点位，均已接入了区公安分局，视频保存时间超过90天。 本学期幼儿园新铺设了地胶，竣工后进行了空气质量检测，合格后方投入使用。 幼儿园食堂为自主经营。本学期全面落实“互联网+明厨亮灶”及食品安全智慧管理，全面推进“阳光餐饮App”的使用，并初步将视频信息向幼儿园伙委会成员开放。 幼儿园初步建设心理健康辅导室，建立了心理健康台账制度，开展师幼家长心理预警机制。教师参加沙盘师学习4人次。开展心理健康团体辅导60次，开展心理健康沙盘个体辅导9人次，家长心理健康知识宣传24次。幼儿园严格做好每月两课时安全教育任务，严格做好每日一提醒，每周一教育。网络安全学习任务完成率100%。 为维护网络安全，本学期采购了18套正版操作系统和18套正版办公套件。定期做好杀毒工作，营造健康网络氛围。专人负责舆论安全，查搜有无反党反社会信息和言论，有无涉及幼儿园的舆情。 （二）卫生保障 落实全校师生晨、午、晚检制度，教职工定期健康检查，并建立体检花名册，严格查验入托体检健康档案，建立入托幼儿体检专项花名册，建立体检相关专项咨询，完善入托健康档案一人一档。本学期测量身高、体重2次，测量视力1次，体检结果通过钉钉班级群及时反馈。 建立健康档案，及时有效干预特殊幼儿健康状况，并指导家庭进行健康管理。2021年-2022年国家儿童常规计划免疫接种率100%，传染病发病率2%。 四、成绩 （一）取得的成绩 1.教职工成长初见实效 通过招聘、培训两条途径，一名教师参加重庆高新区第二届智慧教育优质课竞赛活动并获得好成绩。 2.课程管理落实落地 课程管理从方案逐渐变成现实，经历了反复查找问题、改进行动的过程，本学期整改了教学反思、体能大循环、班本生活活动、集中教育活动和个别幼儿辅导工作。 五、前进道路 （一）总结人才培养规律，制定人才培养梯队计划，激发教师干事创业的信心 以“责权利”相融的机制，建立中层干部培养、选拔制度，撇开身份的限制，大胆启用德行兼备的人。 （二）加大教研管理力度，提高组长教研管理能力，激发教师教研活力。 一是建立教研管理制度，教师每次反馈教研实效，保教主任每月至少开展一次小组长教研能力的培训。 二是在现有教研制度下，加强小教研组的过程管理。 （三）聚焦课程实效，从问题中发现机遇，以科研促进教育实践。 1.学习为先 下学期开展科研专题培训，在条件允许的情况下，邀请专家进园指导，邀请经验丰富的老师进园研讨，邀请本园园本课题研究的老师分享经验，打消教师对教科研的畏难情绪。 2.任务驱动 鼓励教师主动参加到教科研的行动中来。园级骨干教师带头组建课题小组，开展科研课题研究，促进教科研的行动研究。 相信，伴随着全体教职工的辛勤耕耘、默默奉献、比学赶超，定将有力推动保教质量持续攀升，形成幼儿园发展的良好态势，奠定幼儿园腾飞的坚实基础。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

食品经营许可证 2024年1月28日 办园许可证 2022年8月31日

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

无

接受捐赠

资助及使用情况

无