统一社会信用代码
12500106060545002Q
事业单位法人年度报告书
（ 2022 年度）
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单 位 名 称 |
重庆科学城富力南开小学校 |
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法定代表人 |
国家事业单位登记管理局制
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《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
重庆科学城富力南开小学校 | ||
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宗旨和 业务范围 |
实施小学义务教育，促进基础教育发展及相关社会服务。 | |||
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住所 |
重庆市沙坪坝区大学城南路10号 | |||
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法定代表人 |
郑容 | |||
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开办资金 |
1207（万元） | |||
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经费来源 |
财政补助 | |||
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举办单位 |
重庆高新技术产业开发区管理委员会 | |||
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资产 损益 情况 |
净资产合计（所有者权益合计） | |||
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年初数（万元） |
年末数（万元） | |||
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1207 |
2919 | |||
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网上名称 |
无 |
从业人数 |
105 | |
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对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情况 |
无 | |||
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开 展 业 务 活 动 情 况 |
在高新区公共服务局的坚强领导下，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，紧跟公共服务局工作步伐，牢记发展这个“第一要务”，抓住师资建设这个“牛鼻子”，注重学生成长这个“落脚点”，工作思路清，工作措施新，工作效果实。现将一学期工作总结如下： 一、本学期主要工作 （一）高标准引领，党建工作再上新台阶 学校党支部以成功申报市级首批“双创”培育创建单位为契机，在党建工作与业务工作相互融合、相互促进中寻求契合点与发力点。 一是组织集体学习，同频共振。本学期，党支部采取“三维五法”学习，有效凝集了支部向心力。“三维”指个人自学做笔记、小组互学重交流、支部展学谈收获。“五法”包括选题内容菜单法、影像资料观摩法、典型事件案例法、实地体验情境法、纸笔考查检测法。半学期累计学习研读1本书籍，观看《1949》一次，党风廉政及师德师风专题学习2次，有效推进师德师风、党风廉政建设。 二是管理重心下沉，激发活力。支委与中层干部、党员、教师层层签订《师德师风建设责任书》《意识形态工作责任书》《安全稳定责任书》，强化服务意识、角色意识、责任意识，形成人人抓党建、党建人人抓的齐抓共管亲清朋友圈。学校全年无一起违规违纪和安全责任事故发生。 三是擦亮党建品牌，放大优势。根据公共服务局开展基层党建特色品牌创建活动的要求，党支部对校级党建品牌“金字塔工作法”进行梳理提炼，将“三色课堂”做深做实，红色课堂系列化、紫色课堂身边化、蓝色课堂智慧化，取得良好成效。党员教师勇当志愿服务先锋。本学期参与电话流调、社区服务、蹲点服务等志愿服务约60人次。党员教师争当教育教学能手。本学期党员教师执教校级研讨课20节，区级经验交流1次，区级赛课（非现场）一等奖1人，市级基本功大赛一等奖3人次，市级赛课（非现场）获奖2人，市级精品课例4人，被《人民网》《重庆日报》等主流媒体宣传报道3次。 （二）高水准教学，教学质量再创新佳绩 本学期，学校教育教学依托各年级组的管理优势，以课堂教学研究、教师专业发展作为主要工作目标，继续深化课堂教学改革，打造高效课堂，被《重庆日报》宣传报道。 一是课堂效益不断提升。本学期学校根据新课标精神和高新区公共服务局办法的教育教学管理常规制定《富力南开小学教育教学常规管理》，建立校级、年级、班级三级训课制度，督导教师的教育教学行为，使学生在课堂有被关怀的幸福感、存在感，让课堂真正成为学生的舞台。因疫情原因，本学期开展较长时间的线上学习，学校精神研制线上教学方案，校级领导深入每个班进行教育教学行为督导。各教研组每天一小教研，交流谈论网课心得，每周一大教研，集体研究网课内容及策略，确保线上教学质量不滑坡。 二是课后服务百花齐放。学校就如何落实“双减”要求、促进学生素质全面发展这个主题，积极采取一系列措施，深入挖掘学校教育资源，积极开展课后学习指导，分年级开设了美术、机器人、合唱、足球、啦啦操等特色社团活动，从多个方面丰富学生的课后服务内容，保证课后服务的质量，促进学生的全面发展，提升学生的综合素养。 三是科研水平不断提高。学校于8月拟定教师培训计划，认真组织全体老师积极参加各级各类网络培训和现场学习活动，还以线上线下多种形式开展读书微分享、教育故事微分享等活动。9月组织开展了高新区小学第二联盟体“智慧教育”大论坛活动、“智慧优课”校内选拔活动等。2022年我校成功申请高新区“智慧教育”专项课题、教师成长课题共计3项。四位老师的课例获评重庆市基础教育精品课并推送至教育部评选。 （三）高效能德育，育人质量展现新亮点 学校积极探索德育工作新思路、新方法，从实处入手开展了一系列活动，不断加强了德育工作的针对性和时效性，育人质量展现新亮点。 一是狠抓常规促进习惯养成。学校以五星班级考评方案为依托，每周开展流动红旗评比，以点带面，值周行政、值周教师、值周学生全方位监督，引导学生时时、处处讲文明、守规矩。积极探索互联网评价方式，利用钉钉平台开展线上班级评价，评价方式灵活，评价结果公开透明，为德育评价一体化奠定初步基础 二是多方聚力提高育人效能 。重视班主任队伍建设，培养激励和机制健全，免费为班主任订阅《班主任》杂志，推荐大量班辅类书籍，开展班会课赛课、班主任培训，使班主任工作逐步向科学型过渡。以《正副班主任考评方案》为依据，每期末进行正、副班主任考评。密切家校沟通，促进家长、学校、社会各方沟通的德育网络，发挥全面育德的整体功能，成立校级家委会、班级家委会，开办家长学校，通过线上、线下家长会、家长培训多种途径，将学校与家长拧成一股绳，培育我们共同的孩子。 三是创新实践丰富德育活动。面对疫情时代，德育工作也遇到了新的创新与挑战，采用线上线下相结合的新形式，秋季开学典礼抖音直播获得6万多粉丝关注，被多家媒体报道。学校的葫芦丝社团荣获重庆市“课堂器乐”比赛一等奖。居家学习期间，每周开展线上升旗仪式主题明确，贴近实际，陪伴孩子们的居家学习。“喜迎二十大”、“防疫志愿者”、“散学典礼”均采用视频录制。积极组织学生在普法网、青骄第二课堂、安全教育平台完成学习，完成率100%，参与率、优秀率多次排高新区前列。 （四）高水平后勤，校园安全体现新作为 一是疫情防控严格落实上级要求。学校全体教职工在思想认识上“致广大”，在担当作为上“尽精微”。本学期，疫情防控形势严峻复杂，师生一起经历了从“动态清零”到“由防转治”，学校严格落实科学精准防控要求；学校教师多次担任社区、街道疫情防控志愿者；学校防疫物资充足，各项数据报表及时填报。 二是完善校园安全稳定长效机制。学校成员严格落实领导带班制度，不断强化校园安全主体责任意识，加强保卫组织机构建设，完善各项安全管理制度，本学期培养了一名后勤管理干部充实了中层干部队伍。 三是规范校产管理确保财经安全。学校成员严格执行学校财产和物品流通管理，严格财务制度，各项支出严格按规定标准和程序进行，加强财务预算，强化财务宏观调控，确保学校经费的正常运转。 | |||
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相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
无 | |||
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绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 |
无 | |||
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接受捐赠 资助及使用情况 |
无 | |||
填表人： 吴贵琴 联系电话：18502377377 报送日期：2023年02月06日
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